为稳步推进工程教育改革，提高工程教育质量，推动我国构建与国际实质等效的工程教育认证体系，逐步与国际工程教育接轨，近年来，全国高等院校都在积极推进工程教育认证工作。2014年9月，信息学院正式递交通信工程、电子信息工程、电子科学与技术三个专业的专业认证申请，2014年12月电子科学与技术专业获得教育部工程教育认证委员会批准。
自2015年1月起，信息学院正式筹备电子科学与技术专业认证工作，其中在1月21日召开了筹备会议，成立了电子科学与技术专业认证领导小组和工作小组，李德春副院长就第一阶段的自评报告撰写工作做了详细地安排和布置。他详细解读了新的认证标准，剖析了本次工程教育专业认证工作的重难点，以及各个部分的配合与分工。将认证报告的筹备和资料整理工作分为学生、校友、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件、持续改进、补充标准、自评报告汇总、材料整理及后勤保障等八个工作小组，动员全院教职工积极服务认证材料的搜集整理工作。
各工作小组成员戮力同心牺牲自己寒假休息时间，加班加点进行材料的整理和报告的撰写工作，在1月27日和2月5日召开两次节点工作碰头会议中，各小组分别就已完成的报告撰写部分进行PPT汇报，各自就遇到的问题展开讨论，并进行下一步的报告汇总工作。
在2月10日召开的会议中，连洁老师将各工作小组的汇总报告进行了系统梳理，就存在的个别问题，各小组成员积极发言，其中郑来波老师和杨霓清老师提出了不少富有价值的意见和建议。李德春副院长最后进行了总结，认证工作的进行让我们对本科教学各方面有了新的认识，同时也发现了一些存在的问题，我们要以工程教育认证为契机，对人才培养的各项具体工作进行全面梳理，通过认证促进人才培养质量的进一步提高。他感谢认证工作小组成员认真细致的工作和艰辛的付出，但认证工作依然任重而道远，希望在新的一年中，大家保持饱满的工作热情，积极承担更加繁重的工作任务，切实推进工程教育专业认证工作。